Descripción
Objetivo general:
Aumentar los conocimientos sobre las características de una escuela intercultural entendiendo esta como una escuela inclusiva porque en ella se conocen, informan y respetan los derechos fundamentales de todas las personas que hacen parte de la comunidad.
Contenidos:
- Contextualización migratoria global y local
- Procesos migratorios en Chile
- Contexto y cifras de niños, niñas y adolescentes migrantes
- Derechos de los niños y niñas en el contexto escolar actual
- Desafíos de las Escuelas de Chile.
- Desafíos para las Escuelas Interculturales
Herramientas que obtienen las/os docentes:
-Comprensión de contextos migratorios: Herramientas conceptuales para entender las dinámicas globales y locales de la migración, identificando tendencias y desafíos educativos asociados.
-Mapa de la migración nacional: Conocimiento sobre la distribución y características de las comunidades migrantes en el país, aplicable al diseño de estrategias educativas contextualizadas.
-Adaptación pedagógica: Herramientas para ajustar prácticas educativas considerando las características culturales y lingüísticas de estudiantes migrantes.
-Detección de necesidades: Estrategias para identificar y abordar necesidades específicas en niños y niñas migrantes (educativas, emocionales, sociales).
-Aplicación de derechos en el aula: Recursos para garantizar que los derechos de los niños migrantes sean respetados y promovidos dentro del entorno escolar.
-Estrategias de inclusión: Métodos para integrar efectivamente a estudiantes migrantes, respetando y valorando sus identidades culturales.
Dirigido a: Toda la comunidad educativa.
Horas de capacitación: 5 hrs. pedagógicas.
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